让人费解! 明明知道白板伤眼睛, 学校为啥却一直拖延不换

电子白板作为现在课堂上的一个常用工具，却被很多家长诟病，他们觉得上课长时间盯着屏幕，很容易造成孩子近视。

其实对于这一块屏幕的抱怨已经存在很多年了，在2010年的时候，就已经出现过“黑板派”和“白板派”之争，激烈程度不亚于豆腐脑到底该吃咸的还是甜的。

家长的担心不是没有根据，现在的中小学生多媒体覆盖率已经达到了99.5%，但与此同时，在央视的统计里面，儿童青少年的近视率就已经达到了52.7%，光是小学生就占到了35.6%。

孩子在家已经很严格的在控制手机电视的使用时长了，但视力还是在不停的往下掉，于是教室里那个每天都要面对的大屏，自然就成了头号怀疑对象。

但实际上，《中国青年报》在几年前就做过一项调查，有68.6%的孩子视力下降高峰期是在寒暑假，如果简单粗暴的将视力问题归咎给了教室里的白板，反而可能会忽视它的教育价值。

我们先回到老师上课写粉笔字的时代，在当时，上课需要不停的写粉笔字，灰尘扬的到处都是，在《疾病预防控制中心》的调查中，就有60%以上的老师都会患上咽喉疾病，其中长期吸入粉笔灰就是导致疾病发作的主要原因之一，坐前排的学生自然也会跟着遭殃。在这样的情况下，白板的优势就凸显出来了。

而且在《安徽青年报》的调查中，借助多媒体上课，能让课程变得更直观，原本抽象的知识也能变得形象化、生活化，可以刺激学生的多种感官，极大程度丰富了课堂体验，让他们能把更多的精力都投入到学习中。

除此之外，还有一个非常重要的原因，那就是我们国家对于教育公平的追求，这块电子白板之间链接的，是整个智慧教育平台，不知道大家有没有听过一个事，在我们的高考卷中，是不允许出现“冰激凌”这个东西的，原因就是可能很多地区的孩子压根不知道这玩意。

但是在电子白板普及之后，很多地区的孩子也能同步发达地区的优质教学，很大程度上缩减了区域之间的教育差距，这也是我们在迈向数字化教育变革的载体。

那这么听起来，好像好处很多啊，为什么依旧有那么多家长会视这块屏幕为死敌呢？这或许不只是对孩子近视的担忧，而是对老师教学质量下滑的担忧。

这种担心并不是没有道理，现在确实存在有一些老师将电子白板异化成“PPT翻页器”，从语文数学，到音乐美术，一节课下来，老师的主要动作就是点下一页，它不再是偶尔助力的工具，而是成了课堂的绝对主角。

再加上现在很多大学都存在“一P传三代，人走它还在”传说，很多老师的上课方式就是将PPT往白板上一放，然后全程照着念，很难让学生有效的吸收到知识，一旦这种现象下放到了中小学生课堂上，后果完全不敢想。

但好在，为能避免这种情况发生，2021年时，教育部就对用电子白板上课做出了规定，要求使用时长不能超过上课时间的30%，我们就拿一节课40分钟来算，每节课也只占到12分钟左右。部分学校也开展了“素课日”，完全摒弃电子白板和PPT来进行讲课。

说到底，教育是关于“人”的成长。最好的技术，应该像空气一样，存在却不觉负担，简单粗暴的取消电子屏并不是最好的办法，我们真正的挑战，是如何做技术的主人。

通过合理规定使用时间、鼓励老师设计互动性强的课堂，并且一定要保证孩子每天有足够的户外活动，只有这样，我们才能既享受科技带来的便利，又保护好孩子的眼睛和成长的能量。

所以面对这块屏，我们需要的不只是警惕，还有一份清醒的智慧。